|
Школа мысли, действия, чувств
В РОДНОЙ 26-ой много разных традиций. Последний звонок - одна из них, очень трогательная и душевная. Именно в этот майский день все мы, учителя, понимаем, как сильно мы любим их, переживаем за них - наших выпускников. По традиции наш праздник завершается песней, которую учителя дарят нашим выпускникам. Она звучит только для них, выпускников 26-ой.
Нарисуешь белым мелом на доске «Прощай, родная...
И со школою простишься скоро навсегда.
Но тебя запомнит школа, славная 26-ая,
Вспоминай же добрым словом школьные года.
На прощание пройди по школьным коридорам длинным
На тебя сегодня все мы с гордостью глядим!
Ты одиннадцатиклассник, у тебя сегодня праздник.
Ты сегодня, как обычно, школою любим.
Будут в жизни повороты и падения и взлеты,
Вам высокого полета и судьбы большой
Все легко преодолейте, все смогите, все сумейте,
Как-никак вы все - выпускники 26-ой!
Этот праздник - подведение итогов и взгляд в будущее. Как хочется, чтобы наши любовь и дружба согрели наших выпускников в трудную минуту, а знания, которые они получили, помогли обрести место в жизни, человеческие качества, развитые и поощряемые в школе, помогли выстоять и победить.
Выпускник 26-ой - это современный образованный человек.
Школа должна так построить свою деятельность, чтобы каждый выпускник соответствовал званию "Выпускник 26-ой - это современный образованный человек".
Какой он?
Современный образованный человек – это такой человек, который в потоке информации
 умеет отобрать материал для ответа на вопрос,
владеет проектными, творческими, исследовательскими видами деятельности,
умеет искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем,
умеет сотрудничать с другими людьми;
умеет ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы;
готов продолжать учиться, обеспечивая успешность и конкурентоспособность.
Чтобы обеспечить развитие таких качеств у выпускников, надо спланировать так деятельность педагогического коллектива, чтобы обеспечивать выполнение новых требований к качеству образования.
Мое видение решения этой проблемы:
надо развивать систему обратной связи образования и общества, внешней оценки образовательных программ и учреждений.
Это общественные рейтинги, общественная аккредитация образовательных программ, обязательное информирование общества о деятельности образовательных учреждений. Все то, что дает системе образования возможность увидеть - а в том ли направлении мы движемся, и уточнять свои действия.
|
